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大数据:教育进入多边界探索模式,教育未来=教育+科技?
作者:凌曜文  发布日期:2018-12-03   浏览:191

而嗅到机遇的多家科技公司也纷纷开始在这条赛道上布局:谷歌曾宣布计划在2017年秋季推出AR未来课堂计划:「Expe

教育进入多边界探索模式,教育未来=教育+科技?

2018-11-28 21:55 来源:阑夕 开发 /科技 /技术

原标题:教育进入多边界探索模式,教育未来=教育+科技?

文 | 阑夕

1988年,离开苹果的乔布斯推出了NeXTComputer,开始自己新的「战斗」。而在同一年,作为苹果联合创始人的沃兹尼亚克却选择正式成为一名全职父亲。

不做工程师的沃兹,在「待业」的第二年,如愿成为了一名小学五年级的计算机老师,在儿子所就读的莱克星顿小学,教授同学们二进制语言和上网。这一教,便是十年。

有人不理解这位顶级工程师的「甘于平凡」,也有人感慨「昔日的硅谷英雄,如今离硅谷的中心已越来越远」。

但沃兹似乎并不这么认为,正如他自传中所言:「在某种意义上,苹果公司是我生命中的克星,因为我的所有时间都被人们所追逐——好像我的一生中就这么一直被苹果的世界声誉所引导着。但我却希望更多的人了解我的另一面。」

如果说沃兹的一面是科技,那么根据他的人生经历,我们大胆地猜测,他的另一面或许是教育。科技与教育的结合,才是真正的沃兹。

就在去年,沃兹同名在线教育网站Woz U上线,教授计算机科学和相关科技。沃兹希望通过教育,为科技的前行培养更多人才。而同样的,科技的不断发展,也能为教育带来新的变革,让更多人接受到更好的教育。

技术驱动,教育变革的加速度

「机器能够成为孩子们的老师,这让我们有机会让更多人接受到教育。」在8年前的一次公开发言中,沃兹即表达了用科技改变教育的想法。

但从关注度与发展速度来看,过去几十年的教育与科技从未处在同一个频道上。当科技与互联网无声而又凶猛地改变了所有人的衣食住行,教育的形式却几乎没有变化。除了传统的书本与口耳相传的讲授,我们还没有找到更好的方法传播知识与经验。

变化的起点可能是2010年,移动互联网刚刚初露锋芒的时候。根据美国教育媒体Edsurge的报道,美国的教育科技公司自那时开始批量出现,当年即有近百家教育科技创业团队获得投资,总获投金额近5亿美金。

几乎就在同时,未经宣传即被引爆的「网易公开课」首次让中文互联网用户开始接受线上学习的体验。在此后的数年中,不论是O2O、直播、AI还是小程序,互联网技术的每一个风口中几乎都有教育的身影。

不只是创业与风投,参与到其中的还有政府。在教育部2012年所发布的《教育信息化十年发展规划》中,将信息化作为了实现教育现代化的最主要手段。至2017年,国家财政投入至教育信息化的资金接近3000亿人民币。在2018年所发布的《教育信息化2.0行动计划》中,更是多次提到人工智能、大数据、区块链等前沿科技。

不同于其它行业,产业与政策的推动带给教育的改变从细节开始。今天的学生仍与二十年前一样坐在教室上课,但他们会用手机拍照搜题,用平板寻找在线的答疑老师,并在家中通过网络与北美外教聊天学英语。

毫无疑问,技术已经成为教育最大的变革驱动力。

下一代教育:从资源分配到效率升级

不只是如沃兹一样的天才工程师,教育产品也成为被科技公司力推的对象。在今年初的芝加哥,苹果在lance tech高中的校园内为其专门面向教育市场推出的iPad召开了发布会。除了让非高端版本的iPad支持Apple Pencil,苹果还专门为这款平板加入了智能批阅和AR支持。

对苹果来说,教育已经不只是需要与微软、Google寸土必争的重要市场,更代表了未来。

在国内,从MOOC模式被引爆,教育就开始成为创新者的乐土。最初,源起于YY的大班音频直播和学习滴滴的教育O2O,试图重塑教育资源的分配获取模式。不论是让名师同时为数千人上课的「双师课堂」,还是通过互联网分发一二线城市教育内容的智能学习平台,都逐渐让优质教育资源变得触手可及。

随后,包括VR、AR乃至MR(混合现实)在教育领域的应用,让书本上原本枯燥的平面信息更加真实地呈现,前所未有地改变了教育的体验与观感。

而嗅到机遇的多家科技公司也纷纷开始在这条赛道上布局:谷歌曾宣布计划在2017年秋季推出AR未来课堂计划:「Expeditions AR」,要将AR技术普及到全球的课堂;微软的AR头盔HoloLens已经和多家教育机构合作,正将AR应用于大学、医学教育培训等教育场景;今年年初,微软教育表示,为了鼓励学生对STEM的兴趣以及提升教学课堂的参与性与互动性,将为学校和教育中心推出新的Windows10设备,其中就包括一款配套的混合现实(MR)头显。

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